Escucha las opiniones de sus compañeros durante el trabajo en equipo y es solidario en cuanto al uso de las máquinas IV.- TEMAS TRANSVERSALES Tema transversal No. Emplea principios estéticos en el diseño del bien a producir UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 I.- DATOS INFORMATIVOS. - Toma de decisiones: Se desarrolla a partir de la identificación y reflexión sobre las familias profesionales y posibilidades para iniciarse como micro empresarios. HORAS SEMANALES 7.PROFESORA DE AREA 2.- NOMBRE DEL PLIPROPILENO” PROYECTO : “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” : Educación para el Trabajo : Segundo de secundaria : Iniciación Laboral : Confecciones : 2 horas semanales : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA “PRODUCCIÓN DE BOLSOS EN 3.- JUSTIFICACIÓN Con la finalidad de que los estudiantes de segundo grado desarrollen sus capacidades e intereses vocacionales para la ocupaciones laborales de confecciones textiles y considerando la necesidad de los estudiantes de contar con cartucheras y bolsos para portar sus útiles escolares dentro de la institución Educativa y otros Instituciones Educativas de la Comunidad, se realiza el proyecto. ,materiales y equipo Técnicas para Realiza acabados EJECUCIÓN DE realizar trazos. HORAS SEMANALES 7.PROFESORA DE AREA : “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” : Educación para el Trabajo : Primero de secundaria : Tecnología de base : Confecciones : 1 hora semanal : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA 2.- NOMBRE DE LA UNIDAD “CONOCEMOS LOS ELEMENTOS Y PROCESOS BÁSICOS DEL DISEÑO DEL BIEN Y SERVICIO” 3.- JUSTIFICACIÓN Con la finalidad de que los estudiantes del primer grado desarrollen sus capacidades de distinguir las bases científicas y tecnológicas, habilidades y actitudes sobre las cuales se basará su formación específica. 1 Educación intercultural Tema transversal NO. 1 Unidad didáctica No. OPCION OCUPACIONES 6. Manifiesta sentido de justicia. 1 Confección de proyecto cartucheras y confección de bolsos en cordones de polipropileno Confección de prendas Proyecto en polar Unidad didáctica No. matemáticas sumas y Realiza trazo de Planifica las tareas, divisiones. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. 3.2.- VALORES Y ACTITUDES. operaciones. Realiza trazo de Planifica las tareas, Técnicas para realizar Camisa escolar Exposición operaciones y tiempo de trazos delantero, Coloca el molde ejecución del trabajo posterior, cuello, sobre la tela y Organización de los vuelta y manga corta la camisa ,materiales y equipo Técnicas para colocar escolar. Organización de unidades y proyectos. Educativa Promueve y participa en actividades de la sociedad. PRODUCTIVOS Medidas y Toma y adapta Identifica talleres de la adaptaciones del medidas. 1 Unidad didáctica No 2 No. - Tabla de insumos y materiales de producción. 3 Educación para el amor, la familia y la sexualidad v. UNIDADES DIDACTICAS 5.1 UNDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE INICIACIÓN LABORAL UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO Unidad didactica No. PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL I.. INFORMACIÓN GENERAL. CLELIA RODRIGUEZ VALVERDE1.7. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. Upload; . X 2h Mat. UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDADES DIDACTICAS DEL COMPONENTE FORMACIÓN MODULAR UNIDADES Unidad didactica No. PRODUCTIVOS Medidas y Toma y adapta Identifica talleres de la adaptaciones de la de medidas. VALORES TRIMESTRE VALORES ACTITUDES I RESPONSABILIDAD - Presenta trabajos completos, en orden. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 2018. Director (e) : Prof. ROJAS VARGAS, Roy Neffy 1.8. ÁREA CURRICULAR : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO1.3. VALORES Responsabilidad Laboriosidad Respeto y solidaridad ACTITUDES COMPORTAMIENTO Aplica normas de higiene en su presentación personal Asume la conducción de equipo y Contribuye con la conservación e cumple con las tares laborales higiene del aula NORMAS DE SEGURIDAD Aplica normas de seguridad Es perseverante en la ejecución de las tareas de su módulo de producción. Interfaz del procesador de textos. gracias maestro por compartir, un gran aporte. Grado, Descargar como (para miembros actualizados), DOSIFICACIÓN ANUAL DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA, Plan Anual De Trabajo Primer Grado Primaria. Arte Mat. Home. INSTITUCION EDUCATIVA 2. Compartimos con los docentes de Educación para el Trabajo un modelo de Planificación Anual de EPT para el 3º y 4º Grado de Secundaria (VII ciclo) en formato de Word editable, considerando las experiencias de aprendizaje en una estructura de planificación por bimestres. Formula balance económico Nº 1 2 3 Descripción Lona Cierre Forro 7.-PRESUPUESTO 8.-EVALUACION CRITERIO EVALUACIÓN exhibición Practica el control 2H de calidad evaluación y balance económico MAT Cantidad Unidad de Costo medida unitario S/. PFRH X 2h 2h Práctica de 2 h medición y trazado Practica en 2h muestra la puntada máquina a mano Realiza proceso de Practica el trazado 2 h preparación de tela y de tela y remalles remallado en bordes Ejecuta pegado del Practica el armado 2 H cierre elástico y estructura de la cartuchera Ejecuta el cerrado de Practica la 2H los costados aplicación dela acabado final de la cartuchera Comercial Organiza la venta de Organiza la 2H X CTA X MAT X CTA X MAT X CTA X MAT X COM X ización del producto cartucheras publicidad oral para la venta del bien confeccionado y organiza exhibición Evaluació Realiza el control de Practica el control 2H n de la calidad y producto de calidad producció terminado. 3 Educación para el amor, la familia y la sexualidad v. 5.1. localidad. matemáticas sumas Falda básica (recta, Planifica las tareas, y divisiones. Matriz de programación anual. 2 GRADO Y GRUPO: 2° “A” MAESTRA DE GRUPO: ESTHER RUANO DURAN ASUNTO:TECNICO-PEDAGÓGICO LOGROS PERIODO DE EJECUCIÓN, PLANEACION ESCOLAR CICLO 2009-2010 DOSIFICACIÓN ANUAL DE CONTENIDOS A Contenidos Semanas Período Diagnóstico Bloque Ámbito Proyecto No. 1 Educación intercultural Tema transversal No. Postura correcta al coser en máquina. • Es permanente y permite al docente tomar decisiones sobre sus procesos de enseñanza. Puntada a mano dobladillo simple y patita de grillo para acabados a mano ACTIVIDADE TÉCNICAS Y S Y ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Clasificación de Diálogo equipos y materiales de la industria del vestir. ILDEFONSO VELAZQUEZ IBARRA” CLAVE C.T. 1.1 1 FECHA DE INICIO Universidad Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Abancay; Asignatura Ciencia (111) Año académico 2018/2019 . En cada unidad se evaluará competencias del área. AREA CURRICULAR 3. Puntada a mano procedimientos, hilván corto e hilván largo Técnicas para realizar trazos de bolsillos la máquina de coser, partes y clases. Programacion Anual 2018. Computadora. Este es tu primer año y no tienes experiencia . Director 1.8. -Identifica y analiza las características del mercado local las características de los emprendedores. Horas semanales 1.7. PROPÓSITO DEL GRADO: 3.1.- CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES DE FUNDAMENTALES AREA Pensamiento Creativo Gestión de procesos Pensamiento Crítico Solución de Problemas Ejecución de procesos productivos Toma de decisiones Comprensión y Aplicación de tecnologías PROPÓSITO DE GRADO Identifica y organiza proceso de investigación de mercado, planificación, comercialización y evaluación de la producción de proyectos censillos de las ocupaciones de manualidades y confecciones textiles Representa bocetos y croquis, manipulación de equipo básico, realiza tareas y operaciones básicas en las ocupaciones de manualidades y confección textiles considerando las normas de seguridad y control de calidad mediante la ejecución de proyectos censillos. ELA CRISTINA FLORES BARRUETA-FELIPE CASTELLANOS. Área : Educación para el Trabajo 1.5. INTEGRADA ÁREA GRADO / SECCIÓN HORAS SEMANALES DIRECTOR DOCENTE : Halcón Sagrado : Educación para el Trabajo : PRIMERO / “Única” : 03 HORAS : MARDONIO CISNEROS RAMOS : AGUILAR HUAMAN, Víctor II.- DESCRIPCIÓN GENERAL La tecnología se ha convertido en la actualidad en una herramienta valiosa para el aprendizaje y ha cambiado nuestras vidas. Home (current) Explore Explore All. DRE : Huancavelica 1.2. 2 Unidad didáctica No.3 TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO Introducción a confecciones textiles Confección de falda básica Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje Confección de camisa Unidad de aprendizaje 24 horas (2 horas semanales) 28 horas (dos horas semanales) 24 horas (2 horas semanales) CRONOGRAMA Trimestres I II III X X X 5.2. PROPÓSITO DEL GRADO: 3.1.- CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES DE FUNDAMENTALES AREA Pensamiento Creativo Gestión de procesos Pensamiento Crítico Solución de Problemas Toma de decisiones Ejecución de procesos productivos Comprensión y Aplicación de tecnologías PROPÓSITO DE GRADO Identifica y organiza proceso de investigación de mercado, planificación, comercialización y evaluación de la producción de proyectos censillos de las ocupaciones de confecciones textiles Representa bocetos y croquis, manipulación de equipo básico, realiza tareas y operaciones básicas en la ocupacion confección textiles considerando las normas de seguridad y control de calidad mediante la ejecución del módulo de producción. 1.1.- CENTRO EDUCATIVO: “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” 1.2.- GRADO : TECERO 1.3.- AREA : Educación para el trabajo 1.4.-HORAS SEMANALES : 3 HORAS 1.5.- PROFESOR : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA II.NOMBRE DE LA UNIDAD: “ Confección de faldas” III.- JUSTIFICACIÓN El vestido constituye una de las necesidades básicas e imprescindibles del ser humano en su diseño y confección se combinan la técnica y el arte y es también una manifestación de la cultura expresada a través de la historia como satisfacción de una necesidad vital se relaciona con el clima y la salud y da origen a diversos diseños y características. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. 3 Metros 12.00 12 unidades 1,00 1 metro 2.5 X Costo total 36.00 12.00 3.00 DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN GESTION DE PROCESOS Identifica empresas y Evaluación del cuadro productores de lona comparativo Formula el presupuesto de Evaluación de la hoja de su proyecto considerando la trabajo competencia de mercado Hoja de balance Económico EJECUCIÓN DE Ejecuta procesos de Diseño PROCESOS confección de cartapacios Ejecuta procesos de Cuadro de progresión acabado del cartapacio con habilidad y destreza RESPONSABILIDAD YLABORIOSIDAD DE INDICADRES EVALUACION Muestra interés y Ficha de seguimiento de dedicación en las tareas que habilidades realiza en la mayoría de Registro auxiliar sesiones Entrega oportunamente sus tareas en la mayoría de sesiones BIBLIOGRAFIA - MED-AECI. Señores usuarios el portal educativo youteacher.net, es un portal que se dedica a la elaboración y recopilación que esta en relación con contenidos educativos para el público en general docentes, estudiantes y otros usuarios que esta en la vanguardia de la educación en nuestro país, les comparto esta información fiable. 2 Educación para el éxito Tema transversal No. CAMPOS TEMÁTICOS UNIDAD III Diseñamos presentaciones de alto impacto para una empresa en Microsoft PowerPoint Crea presentaciones dinámicas siguiendo una ruta organizada. ¡¡¡¡atención maestros!!!! Emplea principios estéticos en el diseño del bien a producir. - Consolidado de inasistencias, tardanzas y permisos. PROGRAMACIÓN EPT 1ER AÑO. Diseña y ejecuta cinco tipos de bolsillos. - Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. En esta unidad se desarrollará la Tecnología de Base conocido como diseño dentro de las actividades de confecciones, adecuado a la iniciación laboral aplicada, que a demás al alumno le servirán para que siga escalando en el proceso de aprendizaje 4.- CAPACIDADES FUNAMENTALES PRIORIZADAS - pensamiento creativo: Se desarrolla a partir de la reflexión sobre los cursos, oportunidades de trabajo que brinda el entorno. Proyector multimedia. “Producción cartapacios” al ejecutar el proyecto los estudiantes vivenciaran los procesos de investigación de mercado, diseño y planificación de la producción de bolsos, venta y evaluación de la producción así mismo permitirá aplicar los aprendizajes y capacidades desarrolladas en otras áreas. En el área Educación para el Trabajo, especialidad Industria alimentaria en el VI ciclo se desarrollará las siguientes competencias agrupadas en tres organizadores:GESTIÓN DE PROCESOS:Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de la opción ocupacional de Industria alimentariaEJECUCIÓN DE PROCESOS:Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de la opción ocupacional de Industria alimentaria considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos.COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS:Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio. Realiza practica de puntada en papel UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 I.- DATOS INFORMATIVOS. Bibliografía. AREA CURRICULAR 3. Arte Mat. mapas utilizando 7 semanas / 14 horas UNIDAD I 5 semanas / 10 horas Ejecución de Comprensión y procesos procesos aplicación de 7 semanas /14 horas X Procesador de textos: inicio y cierre del programa. 1.1.- CENTRO EDUCATIVO: “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” 1.2.- GRADO : QUINTO 1.3.- AREA : Educación para el trabajo 1.4.-HORAS SEMANALES : 2 HORAS 1.5.- PROFESOR : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA II.NOMBRE DE LA UNIDAD: “ Confección de muestras y bolsillos” III.- JUSTIFICACIÓN El vestido constituye una de las necesidades básicas e imprescindibles del ser humano en su diseño y confección se combinan la técnica y el arte y es también una manifestación de la cultura expresada a través de la historia como satisfacción de una necesidad vital se relaciona con el clima y la salud y da origen a diversos diseños y características. Fechas Mes Diagnóstico 1 23-27 AGOSTO 1º 1, SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL ESCUELA PRIMARIA ANA MARIA GABRIELA HERRERA VAZQUEZ TV CLAVE 02EPRO254W Plan anual de trabajo individual 6to Grado Maestra: Virginia Janet Hernández Venegas, a sus contribuciones al mejoramiento de la calidad de vida de las personas y al desarrollo de la sociedad. COMPRENSIÓN Y A Técnicas para el Guía de PLICACION DE acabado de la prenda observación TECNOLIOGIAS Costo y presupuesto Emplea principios de la falda básica estéticos en el diseño del bien a producir UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 I.- DATOS INFORMATIVOS. ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : INDUSTRIA ALIMENTARIA1.5. DOCENTES DEL ÁREA : DIRECTOR : DESCRIPCION DEL ÁREA; Características de los estudiantes en el ciclo que corresponde, contexto en el que se aborda (científico . Realiza limpieza Guía de de la máquina de observación coser. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf Ministerio de Educación (2009). Realiza practica de puntada en papel UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 I.- DATOS INFORMATIVOS. Actúa con justicia II HONESTIDAD - Muestra coherencia en lo que dice y lo que hace. MODELOS DE PROGRAMACIÓN ANUAL EPT 2018. desde Puno . Herramienta para crear mapas conceptuales X Insertando imágenes y vídeos - Mapa conceptual: “Ventajas de la técnica AIDA” VI. pantalón de buzo Informes PRODUCTIVOS Técnicas para el Realiza acabados -Diseña un bien a acabado de la prenda Realiza el producir Costo y presupuesto presupuesto del COMPRENSIÓN Y A del pantalón de buzo. Aplique los anexos e instrumentos de evaluación para desarrollar la sesión de aprendizaje « Reconcemos los seres vivos que componen la cadena alimenticia « del área de Ciencia y Tecnología CyT para el 6º grado de primaria. Identifica las experiencias emprendedora s de generaciones de microempresa Analiza el significado de capacidad emprendedora y empresarial Identifica las características del empresario Actividad/ estrategias Dur CRONOGRAMA ació I TRIMESTRE n Mar. – UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGÍAS DE BASE TITULO DE LA UNIDAD UNIDADES Unidad Didáctica No. PFRH X 2h 2h Práctica de 2 h medición y trazado Practica en 2h muestra la puntada máquina a mano Realiza proceso de Practica el trazado 2 h preparación de tela y de tela y remalles remallado en bordes Ejecuta pegado del Practica el armado 2 H cierre elástico y estructura de la cartuchera Ejecuta el cerrado de Practica la 2H los costados aplicación dela acabado final de la cartuchera Comercial Organiza la venta de Organiza la 2H ización cartucheras publicidad oral del para la venta del X CTA X MAT X CTA X MAT X CTA X MAT X COM X producto bien confeccionado y organiza exhibición Evaluació Realiza el control de Practica el control 2H n de la calidad y producto de calidad producció terminado. Manual de PowerPoint 2010. – UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGÍAS DE BASE TITULO DE LA UNIDAD UNIDADES Unidad Didáctica No. COMPRENSIÓN Y A Técnicas para el Diseña la falda Guía de PLICACION DE acabado de la prenda escolar observación TECNOLIOGIAS Costo y presupuesto Emplea principios de la falda básica estéticos en el diseño del bien a producir UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 I.- DATOS INFORMATIVOS. evaluación y n Formula balance balance económico económico Nº 1 2 3 Descripción Tela o lona hilo cierre elastico 7.-PRESUPUESTO 8.-EVALUACION CRITERIO EVALUACIÓN MAT Cantidad Unidad de Costo medida unitario S/. buen material gracias por fortalecer el area de educacion pra el trabajo esperando siempre la actualizacion con compewtencias capacidades,estandares y desempeños para el presente año gracias. Catálogo Nacional de –Títulos y Certificaciones ........................................ ......................................... UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 I.-INFORMACIÓN GENERAL 1. - Toma de decisiones: Se desarrolla a partir de la identificación y reflexión sobre las posibilidades para iniciarse como micro empresarios. localidad. DIRECTORA : LIC. Universidad Universidad Alas Peruanas; Asignatura . Formato al documento: encabezado y pie de página. Ejecución de procesos En esta competencia el adolescente ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos elementales. Estos marcos consideran al estudiante un agente social y económico activo que es capaz de crear y gestionar impactos positivos en su entorno mediante el ejercicio de diseñar y llevar a la acción una iniciativa colectiva a través de un proyecto de emprendimiento. Manuales: Xmind: http://craig.com.ar/biblioteca/4/Xmind-Uso_basico.pdf Prezi: http://red.ilce.edu.mx/sitios/old_proyectos_colaborativos/mexico/Manual%20de%20Prezi.pdf Cmap Tools: http://passthrough.fw-notify.net/download/151482/http://www.socim.sld.cu/conferencias/clase%20cmap/Instalador/tutorial_de_cmaptools.pdf VIII.- ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN 1. Escucha las opiniones de sus compañeros durante el trabajo en equipo y practica la solidaridad IV.- TEMAS TRANSVERSALES Tema transversal No. EJECUCIÓN DE moldes Confecciona la PROCESOS Seguridad en el camisa escolar Informes PRODUCTIVOS equipo. Ept [34m76opx0p46]. 1 Educación intercultural Tema transversal No. Upload; Login / Register. HORAS SEMANALES 7.PROFESORA DE AREA : “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” : Educación para el Trabajo : Segundo de secundaria : Iniciación Laboral : Confecciones : 2 horas semanales : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA 2.- NOMBRE DEL PROYECTO “PRODUCCIÓN DE CARTAPACIOS” 3.- JUSTIFICACIÓN Con la finalidad de que los estudiantes de segundo grado desarrollen sus capacidades e intereses vocacionales para la ocupaciones laborales de confecciones textiles y considerando la necesidad de los estudiantes de contar con cartapacios para portar sus útiles escolares dentro de la institución Educativa y otros Instituciones Educativas de la Comunidad, se realiza el proyecto. COMPRENSIÓN Y A Técnicas para el Diseña la falda Guía de PLICACION DE acabado de la prenda escolar observación TECNOLIOGIAS Costo y presupuesto Emplea principios de la falda básica estéticos en el diseño del bien a producir UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 I.- DATOS INFORMATIVOS. 2 Confección de cartapacios proyecto 24 horas (2 horas semanales) Proyecto Unidad didáctica No.3 proyecto 28 horas (dos horas semanales) 24 horas (2 horas semanales) Confección de prenda sencilla (cola de rata) CRONOGRAMA Trimestres I II III X X X 5.2. para mas ayuda un servicio mandar algunos informes que yo se que ella también les ayudara su correo es Jhade_28@hotmail.com. programacion anual de educacion para el trabajo nivel secundaria by vhuamán_41 L Educación intercultural Tema transversal No. Planifica las tareas, operaciones y tiempo de ejecución del trabajo Organización de los ,materiales y equipo EJECUCIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS -Diseña un bien a producir COMPRENSIÓN Y A PLICACION DE TECNOLIOGIAS Emplea principios estéticos en el diseño del bien a producir Organiza el funcionamiento del taller. Ept April 2020 33 . Catálogo Nacional de títulos y certificaciones - FERNANDO VARGAS ZÚÑIGA . Planifica las tareas, operaciones y tiempo de ejecución del trabajo Organización de los ,materiales y equipo EJECUCIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS -Diseña un bien a producir COMPRENSIÓN Y A PLICACION DE TECNOLIOGIAS Emplea principios estéticos en el diseño del bien a producir Organiza el funcionamiento del taller. PROPÓSITO DEL GRADO: 3.1.- CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES DE FUNDAMENTALES AREA Pensamiento Creativo Gestión de procesos Pensamiento Crítico Solución de Problemas Ejecución de procesos productivos Toma de decisiones Comprensión y Aplicación de tecnologías PROPÓSITO DE GRADO Identifica y organiza proceso de investigación de mercado, planificación, comercialización y evaluación de la producción de Productos censillos de la opción ocupacional de confecciones textiles Representa bocetos y croquis, manipulación de equipo básico, realiza tareas y operaciones básicas en la ocupación de confección textiles considerando las normas de seguridad y control de calidad mediante la ejecución del módulo productivo. la falda. DREP : PUNO UGEL : PUNO INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” CCOTOS AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO GRADO : SEGUNDO HORAS SEMANALES : 3 horas (2 iniciación laboral -1hora de tecnologìa de base) PROFESOR : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA II. ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque de derechos Enfoque de inclusivo o de atención a la diversidad Enfoque intercultural Enfoque de igualdad de género Enfoque ambiental Enfoque orientación al buen común Enfoque en la búsqueda de la excelencia IV. Grado y sección . ENFOQUE DEL AREA: En esta área, el marco teórico y metodológico que orienta la enseñanza – aprendizaje corresponde a un enfoque que recoge los principios teóricos de la pedagogía emprendedora, la educación social y financiera, la educación para la vida y el empleo. Published on Aug 31, 2011. programacion anual del area de educacion para el trabajo del primer grado de educacion secundaria. Puntada a mano procedimientos, hilván corto e hilván largo Técnicas para realizar trazos de bolsillos la máquina de coser, partes y clases. PRODUCTIVOS taller. Institución Educativa : "Nuestros Héroes de la Guerra del Pacífico" I.4. JEFE DE TALLERES : LIC. la camisa escolar. tecnologìa de base) PROFESOR : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA II. Realiza acabados -Diseña un bien a Técnicas para el Realiza producir acabado de la prenda presupuesto dela COMPRENSIÓN Y A Costo y presupuesto camisa escolar. BIBLIOGRAFÍA - MED-AECI. Reconoce las Informes partes de la máquina de coser. PRESENTACIÓN: La Institución Educativa “José Abelardo Quiñónez” –Ccotos con la finalidad de que los alumnos del cuarto grado desarrollen sus habilidades en las opciones ocupacionales, servicios textiles, y confecciones textiles dentro del Area de Educación Para el Trabajo. OPCION OCUPACIONES 6. 3 Educación para el amor, la familia y la sexualidad V.- UNIDADES DEIDACTICAS 5.1 UNDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE INICIACIÓN LABORAL UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO Unidad didactica No. -Identifica y analiza las características del mercado local las características de los emprendedores. Disponible en: http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf Manual de PowerPoint 2010. GRADO 4. I. DATOS INFORMATIVOS I.1. GRADO 4. Comprensión y aplicación de tecnologías En la competencia el estudiante comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio. . Diseño Curricular Básico (2° ed.). PROPÓSITO DEL GRADO: 3.1.- CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES DE FUNDAMENTALES AREA Pensamiento Creativo Gestión de procesos Pensamiento Crítico Solución de Problemas Toma de decisiones Ejecución de procesos productivos Comprensión y Aplicación de tecnologías PROPÓSITO DE GRADO Identifica y organiza proceso de investigación de mercado, planificación, comercialización y evaluación de la producción de proyectos censillos de las ocupaciones de confecciones textiles Representa bocetos y croquis, manipulación de equipo básico, realiza tareas y operaciones básicas en las ocupación confección textil considerando las normas de seguridad y control de calidad mediante la ejecución del modulo de producción -Identifica y aplica los elementos y procesos básicos del diseño y principios científicos y tecnológicos de los materiales de confección textil. Diseña y ejecuta cinco tipos de bolsillos. pantalón de buzo. 1 Educación intercultural 5.- VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES Actitud frente al área Comportamiento Responsabilidad Aplica las normas de seguridad, Aplica normas de higiene asume la conducción de su equipo personal, presentación personal, laboriosidad y cumple con las tareas trabaja con la conservación del encomendadas orden e higiene en el Aula Es perseverante en la ejecución de Se esfuerza mejor en su las tareas proyecto 6.- ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO Etapa del Aprendizaje Actividad/ proyecto Esperado estrategias Estudio de Identifica actividades mercado productivas, empresas de confecciones y necesidades de falta de cartapacios. Enviado por . 5.- TEMA TRANSVERSAL Tema transversal No. 1 Educación intercultural Tema transversal No. Realiza limpieza Guía de de la máquina de observación coser. Cada proyecto productivo se programará y ejecutará considerando el estudio de mercado el diseño del bien o servicio, la ejecución del proyecto, venta del producto producido y la evaluación del proceso de ejecución del proyecto. Identifica talleres de la Operaciones Realiza trazo de localidad. QUECHUA Y EPT PALNIFICACION Y MODULOS SECUNDARIA yanamuclo programación anual quechua datos informativos. Internet. Les comparto el material sobre la evaluación diagnóstica y la programación anual de EPT de acuerdo a cada ciclo:PROGRAMACIÓN ANUAL(POR CICLOS):VI CICLO (1RO. Ept [34m76opx0p46]. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” COTOS AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO GRADO : PRIMERO HORAS SEMANALES : 3 horas (2 iniciación laboral -1Hra. Unidad III: está orientada al diseño de presentaciones de alto impacto para una empresa, por lo tanto se vincula con el área de educación artística, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. BIBLIOGRAFÍA - MED-AECI. Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018 PERÍODO DURACIÓN HORAS EFECTIVAS NÚMERO DE SEMANAS DÍAS EFECTIVAS I Del 12 de Marzo al 08 de Junio de 2018 26 13 62 II Del 11 de Junio al 21 de Setiembre de 2018 24 12 63 28 02 14 63 78 horas 39 semanas 188 VACACIONES III Del 30 de Julio al 12 de Agosto de 2018 Del 26 de Setiembre al 21 de Diciembre de 2018 TOTAL Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos administrativos básicos para una empresa. DREP : PUNO UGEL : PUNO INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “JOSE ABELARDO QUIÑÓNEZ” COTOS AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO GRADO : CUARTO HORAS SEMANALES : 3 horas PROFESOR : JUANA DINA VELÁSQUEZ MARONA II. Asume sus errores con autocritica y busca superarlos. GRADO 4. Línea de Base 2017 Número de estudiantes Número de estudiantes según calificación N° % Meta 2018 % N° 18 – 20 0 0 1 11.11 14 – 17 2 22.22 3 33.34 11 – 13 4 44.44 5 55.55 00 – 10 3 33.34 0 0 9 100% Total: 100% IV. Planificación Anual de EPT 1º y 2º Secundaria 2022. PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2º GRADO I. DATOS GENERALES: 1.1. observación TECNOLIOGIAS Diseña el pantalón Emplea principios de buzo . En especial, el área de Educación para el Trabajo se ocupa de promover y facilitar, a lo largo de la Educación Secundaria, que los estudiantes desarrollen la competencia: GESTIONA . Ronald F. Clayton Realiza limpieza Guía de de la máquina de observación coser. GRADO 4. Anexos: «Los seres vivos que componen la cadena alimenticia». 2 Educación para el éxito Tema transversal No. . Funciones matemáticas: suma. dre ugel institución educativa directora. Guardar diapositivas. Ciclo : VI 1.7. 2. la camisa escolar. Diseña y Exposición ejecuta puntada a mano. Enviado por Humbertocune • 11 de Abril de 2019 • Trabajos • 431 Palabras (2 Páginas) • 146 Visitas, Características de los estudiantes en el ciclo que corresponde, contexto en el que se aborda (científico, financiero, prevención de riegos, interculturalidad, etc.). VALORES Responsabilidad Laboriosidad Solidaridad ACTITUDES COMPORTAMIENTO Aplica normas de higiene en su presentación personal Asume la conducción de equipo y Contribuye con la conservación e cumple con las tares laborales higiene del aula Es perseverante en la ejecución de las tareas de su proyecto Se esfuerza por mejorar su proyecto No infringe las señales de seguridad Cumple con las normas de y las indicaciones de operatividad convivencia de la Institución de los equipos y apoya a sus Educativa y práctica la ayuda compañeros mutua.. Escucha las sugerencias y Escucha las opiniones de sus opiniones de sus compañeros, compañeros durante el trabajo en respeta sus actividades laborales equipo NORMAS DE SEGURIDAD Aplica normas de seguridad IV.- TEMAS TRANSVERSALES Tema transversal No.
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